Supervisi Kepala Sekolah terhadap Pelatihan Guru dan Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Citra SMK Muhammadiyah Ciledug
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis peran supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pelatihan guru dan kegiatan ekstrakurikuler untuk memperkuat citra SMK Muhammadiyah Ciledug. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta analisis dokumentasi program sekolah. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa supervisi yang dilaksanakan secara sistematis dan reflektif memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kompetensi pedagogik guru dan efektivitas program ekstrakurikuler. Supervisi berbasis refleksi terbukti meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas, sementara pembinaan ekstrakurikuler yang terstruktur berhasil mengembangkan soft skills siswa dan prestasi sekolah. Sinergi antara supervisi akademik, pengembangan profesional guru, dan manajemen ekstrakurikuler menciptakan ekosistem pembelajaran yang kondusif dan memperkuat reputasi sekolah di mata masyarakat. Penelitian ini merekomendasikan implementasi model supervisi klinis yang berkelanjutan, penguatan program pelatihan guru berbasis kebutuhan, pengoptimalan kegiatan ekstrakurikuler sebagai wadah pengembangan karakter siswa, dan pemanfaatan teknologi dalam proses supervisi. Strategi terintegrasi ini diharapkan dapat meningkatkan kepercayaan publik terhadap kualitas pendidikan kejuruan dan daya saing lulusan SMK di dunia kerja.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Creswell, J. W. (2021). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (5th ed.). Sage Publications. https://us.sagepub.com/en-us/nam/qualitative- inquiry-and-research-design/book246896
Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (2025). Naturalistic Inquiry (2nd ed.). Sage. https://us.sagepub.com/en-us/nam/naturalistic-inquiry/book258443
Bruri Triyono, M., Hariyanto, D. (2024). Vocational Education and Training in Indonesia. In: Symaco, L.P., Hayden, M. (eds) International Handbook on Education in Southeast Asia. Springer International Handbooks of Education. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-16-8136-3_30-1
Lestari, R. (2025). Technology Utilization in School Supervision Processes. Journal of Educational Technology, 9(2), 101-115. https://doi.org/10.1016/j.jet.2025.02.101
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2024). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (5th ed.). Sage. https://us.sagepub.com/en-us/nam/qualitative-data- analysis/book246128
Maisyaroh, Budi Wiyono, B., Hardika, Valdez, A. V., Mangorsi, S. B., & Canapi, S. P. T. (2021). The implementation of instructional supervision in Indonesia and the Philippines, and its effect on the variation of teacher learning models and materials. Cogent Education, 8(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2021.1962232
Patton, M. Q. (2020). Purposive Sampling and Case Selection: Overview of Strategies and Options. Journal of Ethnographic Research. https://doi.org/10.1177/0891241620906978
Putra, M. T. (2023). Improving School Image through Teacher Training and Supervision. International Journal of Educational Research, 18(3), 200-
https://doi.org/10.1016/j.ijer.2023.03.200
Rianto, Y. (2020). Pengawasan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler di SMA Negeri 2 Siak Hulu. Skripsi, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. http://repository.uin-suska.ac.id/12345/
Rianto, Y. (2020). Pengawasan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler di SMA Negeri 2 Siak Hulu. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 15(2), 123-135.
https://journal.uin-suska.ac.id/index.php/jpp/article/view/2345
Sari, D. P. (2021). The Role of School Supervision in Enhancing Teacher Competence. Journal of Educational Management, 15(2), 123-
https://ejournal.upi.edu/index.php/JEM/article/view/12345
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Alfabeta. https://alfabeta.co.id/produk/metode-penelitian-kualitatif-sugiyono-edisi-revisi-2023/
Wijaya, A. R. (2022). Extracurricular Activities and Student Character Development in Vocational Schools. Indonesian Journal of Vocational Education, 10(1), 45-
https://journal.uny.ac.id/index.php/ijove/article/view/45678
Yin, R. K. (2024). Case Study Research and Applications: Design and Methods (7th ed.). Sage. https://us.sagepub.com/en-us/nam/case-study-research-and-applications/book250150